
K-12ソフトウェアの市場規模、シェア、成長、および業界分析、タイプ(クラウドベース、オンプレミス)、アプリケーション(大学、教育サービスなど)および地域予測2033年の予測
地域: グローバル | フォーマット: PDF | レポートID: PMI1874 | SKU ID: 26980399 | ページ数: 130 | 公開日 : April, 2024 | 基準年: 2024 | 過去データ: 2020 - 2023
K-12ソフトウェア市場概要をレポートします
世界のK-12ソフトウェア市場の規模は2024年に12億3,000万米ドルであり、2025年には14億8,000万米ドルに達すると予測されており、2025年から2033年までの推定CAGRで2033年までにさらに62億2,000万米ドルに増加しています。
一方、「K – 12ソフトウェア」と呼ばれる高度なテクノロジー製品が開発されています。特に、幼稚園(k)から12年生までの教育センター(12)が開発されています。教育エコシステムには、さまざまな長所と短所があります。それはその特定の機能で際立っています。彼らは - 教師、学校の管理者、保護者、生徒です。彼らの目的は、教師がレッスンを提供する方法を強化すること、生徒が勉強し、学校当局が働き、生徒に情報を伝える方法を強化することです。
Covid-19の衝撃
「リモートラーニングへの移行により、市場の成長はパンデミックによって増加しました「
グローバルなCovid-19のパンデミックは、前例のない驚異的であり、市場はパンデミック以前のレベルと比較して、すべての地域で予想外の需要を経験しています。 CAGRの増加に反映された突然の市場の成長は、市場の成長と需要がパンデミック以前のレベルに戻ることに起因しています。
遠隔学習の必要性は回避できず、学校の閉鎖が標準になったため、教師と生徒はオンライン指導に頼らなければなりませんでした。なぜなら、今では、そのような変更により、オンライン教室と生徒が教師コミュニケーションに至るまで、仮想教室のテクノロジーと学習管理システム(LMS)が必要だからです。
最新のトレンド
「人工知能(AI)と市場の成長を推進するためのパーソナライズされた学習」
詳細な学生グループの要件に合わせて調整され、カスタマイズされた学習環境を提供するこのような統合ソリューションは、今日の教育における多くのK-12教育ソフトウェアの一部です。これらのシステムからのデータは、分析後、学生からのデータを提供することにより、フロー、適応テスト、および正確な介入に関する個別の提案を提供します。 K-12のみの場合、AI駆動型の適応学習プラットフォームは、広範囲にわたる使用への経路が見え始めています。機械学習アルゴリズムに基づいて構築されたこれらのシステムは、生徒の学習パフォーマンスに関するデータを評価し、各生徒の研究コンテンツのテンポ、量、およびレベルを個別に変更するように設計されています。パーソナライズされた学習経路は、学生の動機、達成、エンゲージメントを支援する1つの選択肢であるため、適応学習システムはアウトになります。
K-12ソフトウェア市場セグメンテーション
タイプごとに
タイプに基づいて、市場はクラウドベースのオンプレミスに分類できます。
- クラウドベース - ソフトウェアサプライヤーは、SaaS属性を解決し、提供します。ここでは、ソフトウェアがソフトウェア(SAAS)という名前の下でインターネットからホストおよび配布されます。非常に汎用性の高い顧客中心の生成ソフトウェアは、専門プログラムまたはインターネットブラウザーを介してアクセス可能であるため、オンサイトのインストールは必要ありません。
- オンプレミス - 教育レベルK – 12のオンプレミスソフトウェアは、実行されているコンピューターまたはサーバーを所有する学校によって設定および維持されています。生徒は、学校の管理者が発行できるパスワードを介してサービスに接続することができ、学校のアンチウイルスとプログラミングのものから支援を求めることができます。
アプリケーションによって
アプリケーションに基づいて、市場は大学に分類できます。教育サービス、およびその他。
- 大学と大学 - LMSプラットフォームが学校、大学、大学で広く使用されているという事実により、インストラクターと生徒の間で協力することができます。コースの分布、管理、評価、およびコンテンツの分布を確保します。このようなタイプのシステムは、従来の方法とデジタル方法の両方の最良の技術を組み合わせた学習パラダイムをレンダリングし、コース管理の自動化を可能にし、オンラインで勉強する機会を提供します。
- 教育サービス - 仮想教育フライトは、オンライン学習、中学校の科学、試験の準備、家庭教師など、あらゆる年齢の生徒に仮想教育コンテンツを提供します。これらのプラットフォームを通じて、たとえば、模擬試験、ニーズに合わせた個別指導セッション、インタラクティブな学習資料を啓発することにより、学生はより良いサービスを提供することができます。
運転要因
「市場の進歩を促進するためのデジタル学習の採用の増加」
K-12ソフトウェア市場の成長における重要な促進要因の1つは、デジタル学習の採用の増加です。教育システムのデジタル学習ツールとしての新しい学習雰囲気、柔軟な学習資料、およびテクノロジーは、デジタル化の主な機能です。したがって、デジタル化に向けた教育システムの関心は勢いを増しています。 K-12ソフトウェアは、これらの分野でのICTのアプリケーションには、パーソナライズされた学習、遠隔学習、協力的な教育学習体験を可能にするデジタル製品が必要であるため、教育者、学生、および保護者によって使用されています。
「市場を拡大するために、混合学習モデルへの移行」
従来の対面指導とオンライン学習リソースの組み合わせで構成される混合学習モデルは、K-12教育におけるオンライン教育アプリケーションのより強力な存在を生み出しています。学校は、学習者のさまざまな学習需要と選択を処理するのが難しいと感じるかもしれませんが、K – 12ソフトウェアは、簡単な学習のためにオンラインの指示、仮想教室、フリップされた教室、混合クラスを提供します。
抑制要因
「デジタル分割とアクセスの問題は、市場の成長に潜在的な障害をもたらします」
学生と学校の格差は、テクノロジーとインターネット接続へのアクセスを行うことができ、K-12教育プログラムの既存のソフトウェアソリューションの実装と影響にマイナスの影響を与える可能性があります。郊外にある学校や奪われた場所にある学校の生徒は、すべての電子リソースに平等にアクセスできることが難しく、高品質のインターネット接続を奪われる可能性があります。 「デジタルディバイド」という用語の描写は、異なる社会経済的および文化的背景、大きな町や農村地域、貧弱で裕福なコミュニティ、およびテクノロジーとインターネットへのアクセスに関する学生のものと同様に、異なるグループにリンクされています。ほとんどの子供はコンピューター、タブレット、または携帯電話を所有していないという事実があります。前述のデバイスは、若い学生がK -12ソフトウェアを正しく使用するための前提条件です。学生は、デジタル学習リソースにアクセスしたり、主要な機器を入手できない場合はオンライン学習活動に参加する問題を抱えている場合があります。
K-12ソフトウェア市場の地域洞察
市場は主にヨーロッパ、ラテンアメリカ、アジア太平洋、北米、中東とアフリカに分離されています。
「高レベルの技術の採用により市場を支配する北米」
北米は、このダイナミックな業界でリーダーシップを推進する要因の収束により、K-12ソフトウェア市場シェアで最も支配的な地域として浮上しています。このテクノロジーは、北米の学校で教えることや学習するために、教育に長い間使用されています。有能なインフラ構造の存在、デジタルデバイスへのすぐにアクセスし、教育におけるプロイノベーションであるメンタリティの成長は、その場所が社会経済の進歩の中心に変身するのに役立つものです。米国の教育システム、特にK -12分野は、地球上で最大の分野の1つであり、何千人もの学生が公立および私立の両方で学校にいます。 North Americasは、市場規模の支配と学校当局による認識により、学習技術に投資することが不可欠であることを学校当局による認識により、世界をリードしています。
主要業界のプレーヤー
「キープレーヤーが変革する」「K-12ソフトウェア」「イノベーションとグローバル戦略による風景」
主要な業界のプレーヤーは、K-12ソフトウェア市場の形成において極めて重要であり、継続的なイノベーションとよく考えられた世界的な存在という二重戦略を通じて変化を促進しています。一貫して独創的なソリューションを導入し、技術の進歩の最前線にとどまることにより、これらの主要なプレーヤーは業界の基準を再定義します。同時に、彼らの広大なグローバルリーチは、効果的な市場の浸透を可能にし、国境を越えた多様なニーズに対処します。画期的なイノベーションと戦略的な国際的なフットプリントのシームレスなブレンドは、これらのプレーヤーをマーケットリーダーだけでなく、K-12ソフトウェアの動的ドメイン内の変革的変化の建築家としても位置付けています。
プロファイリングされた市場プレーヤーのリスト
- Campus Calibrate (U.S.)
- IGradePlus (U.S.)
- Administrator's Plus (U.S.)
- Moment (U.S.)
- Socrates Learning Platform (U.S.)
産業開発
2022年2月:PowerSchoolは、大学のアプリケーション、専門的見通し、将来への準備に関して、学生が思慮深い選択をするために学生を導くことを目的としたNaviance製品に変更を導入します。
報告報告
この調査には、包括的なSWOT分析が含まれており、市場内の将来の発展に関する洞察を提供します。市場の成長に寄与するさまざまな要因を調べ、今後数年間で軌道に影響を与える可能性のある幅広い市場カテゴリと潜在的なアプリケーションを調査します。この分析では、現在の傾向と歴史的な転換点の両方を考慮に入れ、市場の要素についての全体的な理解を提供し、成長の潜在的な領域を特定しています。
調査レポートは、定性的研究方法と定量的研究方法の両方を利用して、徹底的な分析を提供する市場セグメンテーションを掘り下げています。また、市場に対する財務的および戦略的視点の影響を評価します。さらに、このレポートは、市場の成長に影響を与える需要と供給の支配的な力を考慮して、国家および地域の評価を提示します。競争力のある景観は、重要な競合他社の市場シェアを含め、細心の注意を払って詳細に説明されています。このレポートには、予想される時間枠に合わせて調整された新しい研究方法論とプレーヤー戦略が組み込まれています。全体として、市場のダイナミクスに関する貴重で包括的な洞察を、正式で簡単に理解できる方法で提供します。
属性 | 詳細 |
---|---|
履歴データ年 |
2020 - 2023 |
基準年 |
2024 |
予測期間 |
2025 - 2033 |
予測単位 |
収益(百万/十億米ドル) |
レポート範囲 |
レポート概要、COVID-19の影響、主な発見、トレンド、促進要因、課題、競争環境、業界の動向 |
対象セグメント |
種類、用途、地域別 |
主要企業 |
Campus Calibrate IGradePlus Administrator's Plus |
最も成果を上げた地域 |
North America |
地域範囲 |
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よくある質問
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K-12ソフトウェア市場は2033年までにどのような価値がありますか?
K-12ソフトウェア市場は、2033年までに62億2,000万米ドルに達すると予想されています。
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K-12ソフトウェア市場は2033年までに展示されると予想されるCAGRは何ですか?
K-12ソフトウェア市場は、2033年までに19.7%のCAGRを示すと予想されています。
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K-12ソフトウェア市場の運転要因はどれですか?
デジタル学習の採用と混合学習モデルへのシフトの増加は、市場の推進要因の一部です。
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K-12ソフトウェア市場の重要なセグメントは何ですか?
K-12ソフトウェア市場のタイプに基づいて、あなたが知っておくべき主要な市場セグメンテーションは、クラウドベースのオンプレミスに分類されます。アプリケーションに基づいて、K-12ソフトウェア市場は大学、大学、教育サービスなどに分類されています。
K-12ソフトウェア市場
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